Ф
о
р
м
у
л
ы
н
а
у
к
и
"С
л
а
г
а
е
м
ы
е
у
с
п
е
х
а"
«Делу ― время, бесполезным занятиям ― час. Потому что иной подход, фактически, делает тех, кто его выбрал, инвалидами первой группы. Ведь без телевизора, компьютера, телефона они, как без рук»
«Упражнения рождают мастерство»
«Учёба и действия, направленные на достижение цели, причём действия и удачные, и ошибочные, рождают знания и опыт, понимание и мастерство, оптимизм и благополучие, избавляют от страхов, неуверенности и уныния»
«Всё, что мы собой представляем, создано нашими мыслями»
«Главные жизненные принципы, нравственные ориентиры формируют наши предпочтения, ценности, психологию, мысли, а мысли ведут к соответствующего рода планам, приёмам и характеру выбираемых нами для достижения намеченных целей действий»
«Следование нескольким важнейшим жизненным принципам, в определённой степени, компенсирует недостаточный уровень некоторых качеств, способностей, наилучшим образом помогает в их совершенствовании и создании благоприятных для решения любых задач возможностей»
«Нужно позволять себе не всякие удовольствия, но только те, в которых нет ничего дурного»
«В конечном итоге то, что из себя представляет человек, хорош он или плох, определяется не тем, каких взглядов он придерживается, во что верит или не верит, в государстве с каким экономическим, социальным и политическим устройством живёт, а совокупностью его поступков, действий»
«Без достойных жизненных принципов, высокой нравственности, сдерживающих эгоистические проявления качеств, способности учитывать и соблюдать права и интересы окружающих, духовности и доброжелательности невозможно истинное здравомыслие»
«Изъяны в здравомыслии ведут к ущербности замыслов, занятий, веры»
И. В. Гёте
Ф. Шиллер
И. А. Крылов
Г. Гегель
А. Шопенгауэр
А. Дистервег
Б. Дизраэли