Ф
о
р
м
у
л
ы
н
а
у
к
и
"С
л
а
г
а
е
м
ы
е
у
с
п
е
х
а"
«Кто мало может, знает — чаще в мудрых себя числят (Хотя, по сути, научились лишь читать), А посему их так и тянет поболтать На темы, в коих ничего не смыслят»
«Уровень наших знаний главным образом зависит от образования, самообразования, памяти, а также от опыта их использования на практике»
«Счастье — это чувство, состояние: высокого (высшего) удовлетворения случившимся, происходящим, достигнутым, обретённым; радости от ощущений, впечатлений, позитивного восприятия жизни»
«Выглядит дурак в разы дурнее — себя ставя всех умнее»
«Если законодательство, системы управления, учёт и контроль построить на разумных, эффективных, учитывающих свойства человеческой природы принципах — качество, результативность деятельности государственных и частных предприятий могут сравняться»
«Воспитание — это совокупность принятых, усвоенных, обретённых форм поведения, черт характера, предпочтений, принципов, психологических штампов, традиций и других ценностей, привитых и сформированных через духовное и физическое совершенствование главным образом семьёй, школой, средой и информационными источниками»
«Плохое самовоспитание победит даже самое лучшее воспитание»
«Процесс воспитания происходит главным образом в детстве, юности, самовоспитания — всю жизнь»
«Учитывая исключительную важность эффективных организационных систем в науке, экономике — необходимо создание независимого государственного экспертного агентства организационных систем, занимающегося их совершенствованием, разработкой, мониторингом»
«Благодарность — признак духовности, разумности»
Балтасар Грасиан
Ф. Ларошфуко
Б. Паскаль
Д. Локк
Ж. Лабрюйер
Ш. Монтескье
Ф. Честерфилд