Ф
о
р
м
у
л
ы
н
а
у
к
и
"С
л
а
г
а
е
м
ы
е
у
с
п
е
х
а"
«Профессиональное всестороннее исследование и деятельность в определённом направлении - позволяют каждому достичь в нём наивысших результатов»
«Процесс воспитания происходит главным образом в детстве, юности, самовоспитания — всю жизнь»
«Проявляешь достоинства - обретаешь, выигрываешь; недостатки - утрачиваешь, проигрываешь»
«Пустые разговоры, развлечения — для многих жизни главный смысл»
«Пусть уж лучше пошипят иль отлаются, чем за пазухою с камнем улыбаются»
«Пытаешься продвинуть условия, организационные системы, удобные лишь для тебя любимого, — не удивляйся неуважительным ответным реакциям»
«Пытаются обучить, научиться через объяснения, заучивание информации, чьи-то примеры. Но почти в каждом направлении есть только один полноценный и самый краткий путь обретения знаний, умений — обучение через лучшие принципы, практику, собственный опыт»
«Радость, счастье — плоды позитивного восприятия, творения твоей души, а не внешних эффектов»
«Разве заинтересованы проверяющие, сертификаторы в эффективных организационных принципах, лишающих их дохода?»
«Развитие — плод полезных ориентиров, устремлений, психологического настроя; самокритичности, чувства меры, ответственности, реалистичности; умственных, физических, волевых усилий; времени»
«Развитие, в несопоставимой по сравнению со всем прочим степени, обеспечивают собственные усилия, направленные на познание, обретение и применение полезных личностных качеств и способностей, самостоятельность»
«Разница между эффективностью и глупостью, победой и поражением — в разнице между истинными и мнимыми ориентирами, ценностями, точными и ошибочными оценками, решениями, волей и безволием, способностями и разговорами о них»
«Разрабатывать, производить лучшие в мире продукты — чьи-то умение и передовые технологии нам не помогут. Необходимые для этого способности, организационные системы мы должны развивать и научиться применять сами»
«Разумность или неразумность, развитость или недоразвитость легко определить по пониманию и соблюдению этических норм»
«Раскаиваются — когда поймали, наказали»

Вольтер

Б. Франклин

М. Ломоносов

Ж. Ж. Руссо

Л. Вовенарг

К. Гельвеций

И. Кант
shilov-formuly@mail.ru